құру абасқатырғышересектер мен балалар үшін ортақ ойын мен оқуға ықпал ететін шығармашылық идея. Ойнаған кезде «ақылдырақ» болу концепциясына сәйкес келу үшін «Прогрессивті оқыту басқатырғышын» құрастыруға болады. Міне, ол қалай жұмыс істей алады:
Прогрессивті оқыту тұжырымдамасы: Пазл күрделілік пен білімнің біртіндеп өсуін көрсетуге арналған. Әр түрлі кезеңдерді немесе деңгейлерді аяқтаған кездебасқатырғыш, сіз ақпараттың немесе қиындықтардың жаңа қабаттарын ашасыз.
Модульдік дизайн: Пазл әртүрлі ретпен жиналуы немесе жиналуы мүмкін бірнеше қабаттардан немесе бөлімдерден тұруы мүмкін. Әрбір қабаттың өз тақырыбы, тақырыбы немесе қиындық деңгейі болуы мүмкін.
Оқу мазмұны: Пазлдың әрбір қабатында ғылым, тарих, география, өнер немесе тіпті жалпы білім сияқты әртүрлі пәндерге қатысты білім беру мазмұны болуы мүмкін. Атақты көрнекті орындар, тарихи оқиғалар, жануарлар немесе көркем стильдер туралы ақпаратты қосуға болады.
Интерактивті элементтер: біргепазл бөліктері, QR кодтары немесе толықтырылған шындық маркерлері сияқты интерактивті элементтерді қосуға болады. Құрылғымен сканерленген кезде бұл элементтер жұмыс істеп жатқан қабатқа қатысты қосымша ақпаратты, бейнелерді немесе қиындықтарды қамтамасыз етуі мүмкін.
Бірлескен ойын: Ересектер мен балалар жұмбақ құрастыру және әр қабаттың оқу мазмұнын зерттеу үшін бірге жұмыс істей алады. Дамыған сайын олар әртүрлі пәндер мен ұғымдарды тереңірек түсінеді.
Дағдыларды дамыту: Пазл сыни ойлауды, мәселелерді шешуді және топтық жұмысты ынталандырады, өйткені ойыншылар ақпарат пен қиындықтардың әртүрлі қабаттарын шарлайды.
Баптау: баланың жасына байланысты қабаттардың қиындығын реттеуге болады. Кішкентай балалар қарапайым қабаттармен айналыса алады, ал үлкен балалар мен ересектер күрделірек қабаттарды шеше алады.
Әңгімелеу немесе әңгімелеу: қабаттарды бір-бірімен байланыстыратын әңгімені қосуды қарастырыңыз, ойыншылар басқатырғыштар арқылы ілгерілеу кезінде шытырман оқиға мен жаңалық сезімін тудырады.
Мұндай басқатырғышты құрастыру интерактивті элементтерді жасау үшін мұғалімдермен, дизайнерлермен және мүмкін цифрлық әзірлеушілермен ынтымақтастықты қажет етуі мүмкін. Мақсат - оқуды, байланыстыруды және ортақ зерттеуді ынталандыратын тартымды және байытатын тәжірибе ұсыну. Негізгі мақсат «ақылдырақ» болудың қатаң өлшемінен гөрі оң және білім беру тәжірибесін қамтамасыз ету екенін есте сақтаңыз.
