Көптеген ата-аналар балаларының зейіні дұрыс емес екенін айтады. Балалар ойыншықтармен ойнай алмайды және 3-5 минуттан артық оқи алмайды. Бұл нашар концентрацияның көрінісі. Типтік көріністері: өзін бір нәрсеге арнай алмау, қол-көз-ми үйлестіру қабілетінің нашарлығы, бір орында отыра алмайды, жан-жағына қарау, оны балалық шағында, мектептен кейін түзетпесең, зейінсіздігің болады. сыныпта, қыдыратын ойлар, сыныптың төмен тиімділігі және нашар бағалар. Сондықтан нәрестеңіздің зейінін үйретуді ерте жастан бастау керек. Себебі оқу ойыншықтары тізімінің басында болғандықтан, басқатырғыштың бағасы арзан және 6 негізгі функцияны біріктіреді. 1. Жаттығуларды шоғырландыру Джигсо «зейін қоюға үйрету артефакті» деп аталады, өйткені ол тыныш жаттығу, бірақ ол көздің, мидың және қолдың бір уақытта ынтымақтасуын, яғни нәресте қалаған үлгіні қолмен көшіруді талап етеді. Егер сіз қателессеңіз, оны құлатып, қайталап көріңіз. Басқатырғыштардың артықшылығы блоктар саны артқан сайын қиындықтың да күшеюі, көп шоғырлануды қажет етеді. Ал бұл қабілет неғұрлым ертерек қолданылса, балалардың болашақ оқуда жан дүниесі тыныш болады. Мысалы, сыныптың тиімділігі өте жоғары және бағалары өте жақсы. 2. Ұсақ моториканы жаттықтыру Пазлдарды бөлшектеп құрастыру керек, әсіресе 2 жас шамасындағы балалар үшін бұл физикалық және ақыл-ой жұмысы. Кішкентай қолдар басқатырғыштарды біріктіру үшін қайта-қайта уақытты қажет етеді. Мүмкін бір сағат жұмбақ ойнаса, екі кішкентай қол жүздеген, мыңдаған рет қозғалады, қолдың қан айналымы тездейді, содан кейін мидың дамуына ықпал етеді. 3. Жаттығуларды бақылау Сәбилер алдымен әлемді бақылап, миын дамытуы керек. Пазлдарды орындау барысында сәбилер бақылауда үлкен қиындықтарға тап болады, өйткені джигсоның әрбір бөлігінің түсі, пішіні және құрылымы өте ұқсас, бірақ мұқият бақылағанда олар бірдей болмайды. Бір қарағанда, екі бөлік арасындағы айырмашылықты мүлдем байқамауы мүмкін. Төртіншіден, қиял мен есте сақтауды жаттықтыру Пазлдарды «ақылды ойыншықтар» деп атайды және бұл ұғым шетелден келеді, атап айтқанда Ашық ойыншықтар, өйткені олардың ашықтығы балалардың шығармашылығы мен қиялын қатты ынталандырады. Пазл ойнау қолдың, көздің және мидың үйлесімділігін, кез келген уақытта, кез келген жерде орналасуды бақылауды қажет ететіндіктен, балалар да өз саналарында үнемі «қиял» үлгілерін құруы керек. Иә, оны қайталауға болмайды. Сондықтан бұл балалардың есте сақтау қабілеті мен қиялын сынау. 5. Логикалық ойлауды жаттықтыру Джигсо процесінде «тұтас» және «жартылай» ойлау қажет. Кішкентай басқатырғыштардың бөліктері «жартылай», ал бүкіл үлгі ұйымдастырылған. Қосылу процесі кезінде санада ұйымдасқан кескін болуы керек, содан кейін оларды бір-бірлеп жинау керек. Бұл баланың логикалық ойлау қабілетін тексеру. Алдымен нені жазу керек, содан кейін нені жазу керек, тұтас үлгіні құра алады. 6. Төзімділікті жаттықтыру Сәтсіздіктерге төтеп бере білу – табысқа жетудің қажетті шарты. Академик магистрлер жетіспейді, бірақ кемшін тұстары тайсалмайтын, пейілі жақсы студент шебер. Көптеген балалар өте тегіс ортада өседі және олардың психологиялық төзімділігі нашар болады, сынды, ұрып-соғуды, немқұрайдылықты қабылдай алмайды, ақыр соңында үлкен жетістіктерге жету қиынға соғады. Сондықтан, басқатырғыштарды фрустрацияға қарсы тұру үшін арнайы қолдануға болады. Бұл процесте сіз бір рет, екі рет, тіпті ондаған немесе жүздеген рет сәтсіздікке ұшырауыңыз мүмкін. Сондай-ақ, сіз балаңызбен бірге ойнай аласыз, оған жеңіліс пен жеңу сезімін сезінуге мүмкіндік беріңіз. Бұл кезеңдегі балаларға басқатырғышты қайта-қайта орындамай қалғаннан кейін оны қайтадан бастауға ынталандыру қажет.
Сіздің балаларыңыз қанша жаста болса да, сіз әртүрлі жастағы әртүрлі қиындық деңгейіндегі басқатырғыштарды сатып ала аласыз. Балаларға үйретуге болатын 6 негізгі қабілет.
We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies.
Privacy Policy
